Uczniowie klasy 4f Szkoły Filialnej w Bogucinie przygotowują się do zdobycia karty rowerowej. Na lekcjach techniki wykonywali pomoc dydaktyczną - Pan „STOP”.
Pan „STOP” pomoże uczniom w przestrzeganiu zasad właściwego zachowania się na drodze. Ustawiony na biurku lub innym widocznym miejscu w pokoju będzie przypominał, o czym informują poszczególne znaki drogowe.

Przy tworzeniu Pana Stopa pomocne były plansze: znaki i sygnały drogowe, znaki i sygnały drogowe – znaki pionowe, znaki i sygnały drogowe – znaki poziome, wchodzące w skład zestawu „Laboratorium przyszłości. Kompetencje techniczne i praktyczne”. Zestaw ten został zakupiony w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości. Duże i szczegółowe plansze zawieszone w sali lekcyjnej pozwolą uczniom jeszcze lepiej zapamiętać temat lekcji.

Mariola Gębska

Od września bieżącego roku szkolnego w naszej szkole lekcje plastyki odbywają się  w pracowni, która została wyposażona w ramach programu #Laboratoria Przyszłości. Uczniowie podczas realizowania prac plastycznych mają do dyspozycji szeroki wybór materiałów oraz narzędzi. W klasie 6a uczniowie podjęli się wykonania modeli zamku z wykorzystaniem materiałów z recyclingu. Z tekturowych pudełek, rolek po papierze, kolorowych kawałków papieru czy tempery powstały wspaniałe modele różnych zamków. Niezbędnym narzędziem do wykończenia przestrzennych prac uczniów okazał się „glue gun” czyli pistolet do kleju na gorąco. Użycie kleju  w takiej właśnie formie gwarantowało, że modele będą trwałe. Uczniowie czekają już na kolejne zadanie, w którym będą mogli korzystać z innych narzędzi nowego wyposażenia pracowni plastycznej.

Agata Styczyńska

Skrzaty ze skarpet to urokliwe dekoracje świąteczne, które warto wykonać do swojego domu. Doskonale pasują zarówno do jesiennych, jak i zimowych stroików, wprowadzając do wnętrza radosny nastrój. Takie dekoracje wykonali uczestniczy warsztatów plastycznych w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości.

Na warsztatach każdy uczestnik samodzielnie wykonał swojego skrzata lub skrzatową i ozdobił figurkę różnymi elementami. Powstały skrzaty z bujnymi brodami lub z wąsami, z dużymi czapkami lub z małymi kapelusikami, z pękatymi brzuchami lub zupełnie fit. Podczas warsztatów uczestnicy ćwiczyli szycie fastrygą, łączenie różnych materiałów, posługiwanie się klejem na gorąco. Zajęcia miały na celu zachęcić dzieci do spontanicznego tworzenia, rozbudzenia wrażliwość na piękno, wyzwolenia ekspresji twórczej, rozwijania fantazji i pomysłowości. Zajęcia plastyczne stały się nie tylko źródłem przyjemności estetycznych, ale też relaksu, mile spędzonym czasem oraz dały wszystkim radość z tworzenia. Warsztaty miały jeszcze wymiar integracyjny, scalający społeczność szkolną. Obok siebie siedli młodsi i starsi, chłopcy i dziewczęta, nauczyciele i uczniowie. Wszystkie prace, które powstały podczas warsztatów oczywiście dzieci zabierały ze sobą do domów. Mogą one być doskonałym prezentem dla bliskiej osoby lub stanowić oryginalną dekorację świąteczną.

O tym, jak wspaniale bawiliśmy się podczas warsztatów możecie się przekonać oglądając galerię zdjęć.

Renata Jędrasek

Nasza szkoła bierze udział w programie LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI.

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane w całości z góry - bez konieczności wniesienia wkładu własnego.

Nasza szkoła rozpoczęła przygotowania do świąt. W tym roku po raz pierwszy dzięki drukarce Banach school 3D, zakupionej w ramach #LaboratoriaPrzyszłości, nasze choinki zdobić będą ozdoby wydrukowane na drukarce 3D. Klasy 5a, 6a, 7a i 8c w ramach zajęć dodatkowych i informatyki wybierały projekt świątecznej ozdoby. Uczniowie z zaciekawieniem śledzili kolejne etapu powstawania druku 3D, ale warto było czekać na efekt końcowy. Teraz czas na kolejne klasy, tak by każda mogła pochwalić się wyjątkowymi dekoracjami.

Katarzyna Zawadzak

Zabawa klockami to doskonała rozrywka dla dzieci. MAGFORMERS to klocki z wbudowanymi silnymi magnesami neodymowymi. Wystarczy zbliżyć do siebie ściankami dwa klocki, a one natychmiast ze sobą się połączą. Za pomocą trójkątów, kwadratów, pięciokątów i innych kształtów, można zbudować wspaniałe trójwymiarowe budowle, począwszy od prostych figur, skończywszy na pomysłowych budowlach.

W Szkole Filialnej w Bogucinie posiadamy dwa zestawy klocków magnetycznych, które zostały zakupione w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.

Uczniowie klasy 2f i 3f korzystają z zestawów podczas zajęć rozwijających kreatywność. Klocki są chętnie wykorzystywane zarówno przez chłopców, jak i dziewczynki. Uczniowie korzystają z dołączonej instrukcji, ale najchętniej tworzą prace wg własnego pomysłu.

Mariola Gębska

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć zrobionych w trakcie zajęć rozwijających kompetencje fotograficzne #LaboratoriaPrzyszłości. Piękno przyrody, ulotne chwile spędzone razem, kreatywnie spędzony czas...

Kiedy myślę Ojczyzna,
szukam drogi
biegnącej w każdym z nas..
Jan Paweł II

W dniu 10 listopada 2022 roku, po dwuletniej przerwie spowodowanej pandemią, w Gminnej Hali Sportowej odbyła się „Wieczornica z Eneą” z okazji odzyskania przez Polskę niepodległości. Na spotkanie licznie przybyli mieszkańcy gminy oraz goście: Wójt Gminy Teresa Fryszkiewicz, Przewodniczący Rady Gminy Włodzimierz Mazur, wiceprezes Enea Wytwarzanie ds. pracowniczych Sławomir Zielony i specjalistka od PR-u pani Aneta Wolszczak, radni powiatowi i gminni, dyrektorzy z zaprzyjaźnionych instytucji i placówek.

Uroczystość #NaszaNiepodległa, nad którą honorowy patronat objęła Wójt Gminy Teresa Fryszkiewicz oraz partner wydarzenia   Enea Wytwarzanie, to muzyczna podróż przez 123 lata niewoli do odzyskania upragnionej wolności w 1918 roku. W programie wystąpili: pani dyrektor Agnieszka Babańca i pani wicedyrektor Monika Bernacik, a gościnnie na naszej scenie pojawili się: pan Paweł Kibil oraz absolwentki naszej szkoły - Dominika Rodakowska i Zuzanna Kamińska. Patriotyczne wiersze zaprezentowali recytatorzy: Zuzanna Szewczyk, Piotr Brudzyński, Weronika Starzyk, Maja Pochylska, a doznań estetycznych i muzycznych dopełnili soliści: Małgorzata Kamińska,Weronika Zawodnik, Weronika Starzyk, Martyna Iwanowska, Maria Bachanek, Zofia Brudzyńska, Maja Pochylska, Marlena Maj, Krzysztof Jędrasek, Gabriel Kubiak, a ponadto: pani Agata Styczyńska, pani Monika Rodakowska, pani Martyna Pajączkowska, pani Dominika Rodakowska, pan Paweł Kibil oraz zespół instrumentalny w składzie : Małgorzata, Anna, Michał, Zuzanna Kamińscy, Ada Zawłocka, Maria Bachanek i Weronika Zawodnik. Całości dopełniali żołnierze: Sebastian Gugała, Kacper Śmietanka, Jan Gnyś, Kacper Kopczyński, Mikołaj Wrona, Jakub Zawłocki i towarzyszące im Zuzanna Kęska oraz Gabriela Wilk.

W pięknie udekorowanej hali, przy nastrojowych świecach mogliśmy wysłuchać pieśni i piosenek patriotycznych w wykonaniu solistów, zespołu instrumentalnego i perfekcyjne przygotowanego chóru szkolnego pod kierunkiem Tomasza Kubiaka. Szczególne wzruszenie wywołał występ Niki Kotsiuk , która w spontanicznej wypowiedzi podziękowała za pomoc Polakom i wsparcie towarzyszące jej rodzinie od przyjazdu z Ukrainy do naszego kraju: „Chwała Ukrainie, niech żyje Polska!”. Uczennica złożyła również życzenia wszystkim Polakom z okazji 104 rocznicy odzyskania niepodległości. Łzy zabłysły w oczach wielu z nas.  Natomiast występ najmłodszych uczniów wywołał uśmiech na twarzy widzów. Dzieci, w hołdzie poległym za ojczyznę i z nadzieją na świat bez wojen, wygłosiły podziękowania dla Polski.

Dziś, gdy za naszą granicą toczy się wojna, takie spotkania nabierają jeszcze głębszego znaczenia. Słowa o tym, że wolność nie jest dana raz na zawsze, brzmią inaczej niż jeszcze dwa, trzy lata temu...

W przygotowanie Wieczornicy zaangażowali byli wszyscy nauczyciele, pracownicy szkoły, uczniowie i ich rodzice. Scenariuszem i reżyserią programu zajęły się panie: Monika Bernacik, Bernadeta Basaj i Agnieszka Rygiel, za aranżację hali i przygotowanie dekoracji odpowiedzialne były panie: Renata Strzałkowska-Jędrasek, Grażyna Kalembkiewicz i Agata Styczyńska, zaś nad występem najmłodszych uczniów czuwała pani Anna Karsznia. Dzięki programowi #Laboratoria Przyszłości wykorzystaliśmy zakupiony sprzęt nagłaśniający, audiowizualny ,dzięki któremu nasza uroczystość zyskała idealny obraz i dźwięk. Efekty naszej pracy zostały docenione gromkimi brawami , podziękowaniami i słowami uznania od zaproszonych gości oraz  uczestników wieczornicy. Jesteśmy niezwykle dumni z naszych wychowanków, którzy pod kierunkiem nauczycieli pięknie, patetycznie i wzruszająco uczcili Niepodległą. Po  wielu przeżyciach i wzruszeniach wszyscy przybyli na uroczystość goście  przy kawie i herbacie oraz pysznych ciastach, przygotowanych przez naszych rodziców, mogli porozmawiać i zanucić :„Rozkwitały pąki białych róż”, „Raduje się serce” czy „Przybyli ułani pod okienko”. Patriotyczna atmosfera wydarzenia zagościła w sercach nas wszystkich.

Dziękujemy serdecznie wszystkim obecnym na uroczystości za wspólne świętowanie niepodległości.  Szczególne wyrazy wdzięczności kierujemy pod adresem partnera wydarzenia, którym jest Enea Wytwarzanie reprezentowana  przez wiceprezesa Sławomira Zielonego oraz panią Anetę Wolszczak.

Serdeczne podziękowania kierujemy  do Wójt Gminy Teresy Fryszkiewicz, Andrzeja Wałęki, Jacka Komsty, Przewodniczącej Rady Rodziców Adriany Roszak, wszystkich  rodziców,  nauczycieli  oraz pracowników Publicznej Szkoły Podstawowej w Garbatce – Letnisko zaangażowanych w przygotowanie  Wieczornicy.

Agnieszka Rygiel

W ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości grupa uczniów klasy 6a bierze udział w zajęciach rozwijających umiejętności fotograficzne. Zapraszamy do obejrzenia pierwszych zdjęć wykonanych podczas zajęć (w tym aparatem zakupionym w ramach programu #LabroratoriumPrzyszłości).

Czytaj więcej...

Podczas zajęć rozwijających uczniowie klasy 8c tworzyli trasy przejazdowe dla ozobotów (małych, sympatycznych robotów) zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Również klasy 5a i 7a na zajęciach informatyki miały możliwość testowania możliwości ozobotów.

Na zajęciach uczniowie poznawali komendy kodowania, wykonywali ćwiczenia w zakresie orientacji przestrzennej i podstaw programowania.

Na koniec uczniowie w grupach zorganizowali wyścigi ozobotów. Zajęcia cieszyły się dużą zainteresowaniem uczniów, którzy już czekają na kolejne ćwiczenia z ozobotami.

Katarzyna Zawadzak

Uczniowie klasy Ib uczestniczą w zajęciach rozwijających umiejętności cyfrowe, podczas których korzystamy z platformy internetowej MegaMisja.

MegaMisja to program nowoczesnej edukacji, który podnosi cyfrowe kompetencje nauczycieli, a dzieciom pomaga odkryć dobre i bezpieczne strony technologii. A wszystko w formie przyjaznej zabawy w cyfrowe laboratorium, w którym pomagają animowanym bohaterom – Julce i Kubie - złapać niesfornego psotnika, ucząc się przy tym ważnych zasad młodego internauty. To jest ich MegaMisja. Podczas zajęć uczniowie dowiedzą się również, jak trudno jest być aktorem (stanąć przed kamerą - trudna sprawa), jak trzymać kamerę, jak kreatywnie wykorzystać zdjęcia wykonane podczas zajęć i różnych uroczystości, czym, jest karta SD, jak uporządkować (posegregować zdjęcia).... Czekają na nas spotkania pełne wrażeń. 

Umiejętności rozwijane podczas zajęć zdecydowanie wykraczają poza cyfrowy świat. Podczas ostatniego spotkania dzieci uczyły się korzystać z innych niż cyfrowe, źródeł informacji. Encyklopedie, albumy, książki o tematyce przyrodniczej… pozwoliły dzieciom znaleźć wymarzone miejsce na ferie, a przede wszystkim pokazały, że „tradycyjne” źródła informacji są nie mniej atrakcyjne i bogate niż cyfrowe.

Dzieci otwierają się również na świat dorosłych, których wiedza i doświadczenie życiowe pozwalają na zdobywanie informacji. I tak rodzice, starsze rodzeństwo, nauczyciel, weterynarz, lekarz tworzą niezbędny do prawidłowego rozwoju świat autorytetów.

Warto wspomnieć o umiejętnościach społecznych nabywanych podczas pracy w grupie. Zajęcia uatrakcyjnia tablica multimedialna, z której chętnie korzystają.

Dzieci rozwijają także wyobraźnię i talent plastyczny. Tworzą prace, które ukazują ich wrażliwość i zainteresowania oraz podsumowują spotkanie.

Dzwonek nie przerywa zajęć. To nauczyciel przypomina, że czas już na przerwę…

Zajęciom towarzyszy aparat fotograficzny zakupiony w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości, którym uwieczniane są osiągnięcia dzieci. Uczniowie mogli równiez spróbować sztuki fotografii. 

Monika Rodakowska