Dzieci miały za zadanie poprowadzić ozoboty tak, by dotarły do wyznaczonego miejsca wykorzystując przy tym jak największą liczbę puzzli. Uczniowie musieli pilnować, żeby każda zbudowana trasa miała swoją kontynuację. Musieli zwracać uwagę na komendy czytane przez ozobota m.in,. skręć w prawo, jedź prosto, zawróć. Na koniec każda grupa zbudowała tor wyścigowy dla swojego minirobota. Trzecioklasiści znakomicie poradzili sobie z zadaniami, dobrze się przy tym bawiąc. Na zajęciach wykorzystane zostały narzędzia z programu „Laboratoria Przyszłości”. #LaboratoriaPrzyszłości

Katarzyna Zawadzak